RUBRICA DE EVALUACIÓN PARA EXPOSICIÓN ORAL Métodos y pensamiento crítico.

Exposición oral
	1 PUNTO	2 PUNTOS	3 PUNTOS	4 PUNTOS
Preparación previa	Apenas  expone leyendo todo el tiempo las láminas	En algunos momentos prescinde de leer. Se nota que esas partes las lleva mejor preparadas	Aunque la mayor parte de la exposición se hace de memoria, necesita consultar el papel alguna que otra vez.	Domina la materia. Apenas necesita consultar los folios.
Estructura	Presenta mala estructura en la exposición. Es una mera acumulación de los datos que se recuerdan o se han recogido	Se intuye una estructura en la exposición pero no está suficientemente subrayada o no es clara.	La exposición sigue una estructura clara y ordenada que da a conocer a la audiencia.	La estructura de la exposición resulta lógica, ordenada y muy clara. Facilita el seguimiento y la comprensión del discurso.
Síntesis	Expresa  todo tal y como ha sido encontrado	En determinados pasajes del discurso se aprecia un esfuerzo por sintetizar las ideas importantes, pero se divaga bastante.	En general se aprecia un esfuerzo por sintetizar las ideas principales	Se aprecia una gran capacidad de síntesis. El discurso divaga poco y selecciona sólo ideas importantes.
Control del tiempo	Se comienza a exponer y se corta cuando acaba el tiempo. Excede los límites de tiempo.	Se percibe una cierta distribución de tiempos en las partes del discurso, aunque no son respetados y hay que hacer constantes reajustes para adaptarse al tiempo disponible.	Se distribuye el tiempo disponible entre las distintas partes del discurso. Se ejerce un buen control y si es necesario se hace algún reajuste.	Controla perfectamente el tiempo de que dispone. Es perfectamente capaz de adaptar los tiempos sin que eso repercuta en el discurso.
Calidad de la argumentación	Carece de identificación con los argumentos expuestos. Nada convincente	Algunos argumentos son expuestos con un mayor grado de seguridad. Algunas veces parece convincente.	En general la exposición de argumentos es clara y convincente.	El orador muestra dominio, seguridad y confianza en sus argumentos. Se identifica con ellos, los vive. Resulta muy convincente
Voz	Habla muy bajo, es poco entendible es  mala  la vocalización	En algunos momentos consigue controlarse y se le puede escuchar y entender.	En términos generales la vocalización y el volumen son correctos y se le entiende perfectamente.	Vocaliza con claridad. Habla con seguridad en todo momento. Es capaz de jugar con el volumen y la modulación de la voz para atraer la atención de la audiencia
Recursos audiovisuales (diferentes a la presentación multimedia)	En caso de usarse, no aportan nada a la exposición y pueden llegar a distraer	En caso de usarse cumplen una mera función decorativa, pero pueden llegar a distraer	En caso de usarse cumplen una función ilustrativa. No distraen	En caso de usarse complementan perfectamente la exposición; ilustran e informan, hacen más amena la exposición y no llegan a distraer.

ENTREGA DE CALIGRAMA PARA ALSEA

PROYECTO ALSEA

En esta ocasión estamos invitados todos los alumnos de Bachillerato a participar en la visita del GRUPO ALSEA  en la elaboración de un presente y se pensó en un CALIGRAMA de un personaje con el cual te sientas identificado por las frases, vida o por sus obras. Un personaje que de alguna manera pueda ser también ejemplo para otras personas para que se superen y deseen llegar lejos. Para el día

  09 de junio  a la hora de la entrada o bien en la hora de clase 

deberás entregar lo siguiente:

Un escrito poético – literario que refleje lo que te inspira de ese personaje por ejemplo: a mí me gusta y me inspira en este momento JESUCRISTO… entonces escribo: “Mi inspiración has sido tú, que desde que nací formaste parte fundamental en mi crecimiento espiritual y moral, por medio de ti soy mejor persona y puedo disfrutar de todo cuando pienso que me has salvado y moriste por mí porque me amas… debo amar… debo crecer… soy ya quien me haces…. “etc. 

En una hoja tamaño carta todo lo que quieras expresar, yo realmente tengo más que decir pero solo te puse un pequeño fragmentito de mi idea.  Impreso.

Un caligrama en un cuarto de cartulina sin márgenes solo con el diseño a lápiz, desde luego el diseño deberá estar casi terminado porque solo tendrás que agregar color y materiales extras.

Existe tiempo para la presentación final pero es importante que entregues en la fecha y hora señalada,  para que tengas tiempo de corregir.

MÉTODOS: Cómo citar libros, revistas y otros documentos?

SI QUIERES OBSERVAR EL VIDEO COLOCA LA SIGUIENTE LIGA...

http://es.slideshare.net/fugitiva/fichas-bibliogrficas-apa-1960487?related=1

SI PREFIERES LLERLO YA OBSERVA LO SIGUIENTE: PRINCIPALMENTE A PARTIR DEL PUNTO NUMERO 6 EN ADELANTE.

• 1.  Es una breve franja informativa que contiene datos importantes sobre un texto al que hacemos consulta. El propósito de la ficha bibliográfica es de proveer evidencia consistente de las fuentes que consultamos para la realización de una investigación o trabajo escrito. Una ficha bibliográfica redactada correctamente ayuda a localizar los escritos utilizados.
• 2.  Las fichas bibliográficas APA surgieron de la American Psychological Association (APA). Este grupo de profesionales de la sicología diseño un estilo uniforme de compartir la información de sus investigaciones y publicaciones con otros especialistas, utilizando información abreviada sobre las fuentes que utilizaban en sus trabajos. De esta forma, estos sicólogos se aseguraban de que sus colegas, pudieran tener acceso a la información de trasfondo que utilizaron para sus investigaciones. Con el paso del tiempo, otros campos de especialidad notaron lo práctico que era utilizar la pequeña línea de información para compartir fuentes. Actualmente, es utilizada por casi todos los estudiosos de cualquier materia.
• 3.  Existen muchos estilos de fichas bibliográficas, según el texto que utilicemos como fuente informativa. Por ejemplo, una ficha bibliográfica de revista es distinta de una ficha de libro o de periódico. Incluso, existen fichas para nombrar fuentes de la WEB, de un programa de TV o de una película que hayas visto en DVD.
• 4.  Para redactar una ficha bibliográfica es necesario que tengas a la mano el texto que has consultado para tu investigación. Utilizaremos el siguiente libro como ejemplo.  La portada de un libro puede aportarnos información valiosa para la redacción de una ficha bibliográfica.  En este caso, podemos identificar los siguientes elementos importantes: Edición: Tercera Título del texto:Métodos de investigación clínica y epidemiológica Autor(es) : Josep M. Argimon Pallás y Josep Jiménez Villa
• 5.  Esta es la página que prosigue a la portada. En ella puedes conseguir la información que necesitas para hacer tu ficha:  Editorial: Elsevier  Año de publicación: 2004  Edición: Tercera edición  País de la editorial: España
• 6.  Primero, debemos colocar esta información en el estricto orden establecido por APA para el tipo de texto que consultamos. En este caso, consultamos a un libro y por tanto debemos seguir el siguiente orden de información: Apellido, Nombre (año). Título del libro. Edición. Casa editora: Lugar de publicación. Ejemplo: Armigon, J.M. y Jiménez, J. (2004). Métodos de investigación clínica y epidemiológica. Tercera edición. Elsevier : España.
• 7.  No. Debes utilizar un modelo diferente según el tipo de texto que consultaste para tu investigación.  Existen muchos modelos APA, pero los más comunes son para : libros, enciclopedias, diccionarios, revistas, periódicos, páginas WEB, películas, música, entre otros.
• 8. Libro: Apellido, Nombre (año). Título del libro. Edición. Casa editora: Lugar de publicación. Revista: Autor o autores (Año, mes día). Título del artículo. Nombre de la revista en itálico, volumen (número), páginas. Periódico: Apellido, Autor. (Año, mes día). Título del artículo. Nombre del periódico en itálico, páginas.
• 9. Libros por volúmenes: Apellido, Autor. (Edición). Título del libro. (Volumen). Lugar de publicación: Editorial. Enciclopedia y diccionario: Apellido, Autor. (Año). Tema consultado. Nombre de la enciclopedia o diccionario en itálica. (Volumen, páginas). Lugar de publicación: Editorial. Enciclopedia en línea (Wikipedia y otras): Tema consultado (n.d.) en Nombre de la enciclopedia en línea. Recuperado de http://dirección
• 10. Documento WEB: Apellido, Autor. (Fecha de publicación). Título del documento. Recuperado de http://dirección Película: Apellido, Nombre (Productor) & Apellido, Nombre (Director). (Año). Título de la película [película]. País de origen: Estudio. Música: Apellido, Nombre del compositor. (Año). Título de la canción [Grabado por nombre del artista]. Título del álbum [CD]. Lugar de grabación: sello discográfico.
• 11.  Para hacer una ficha debes respetar estrictamente el uso de los puntos, comas, paréntesis y dos puntos en el lugar específico donde lo pide. En los casos en que se pide escritura itálica, esta solo aplica a cuando realizamos la ficha en una computadora. Si la realizamos en puño y letra, no deben haber diferencias en la escritura, pero si deben cuidarse los signos de puntuación. Para escribir el número de las páginas debemos utilizar la abreviatura : pp.
• 12. El autor o autores deben escribirse utilizando su apellido primero, seguido por una coma y la inicial de su nombre. Ejemplo: Rivera, Y. Si existe más de un autor, debes separar los nombres utilizando comas y la conjunción “y” antes del último nombre. Ejemplo: Rivera, Y., Morales, P., Ruíz, B. y Cancel L. Si existen demasiados autores (6 ó más), es conveniente utilizar el primer autor y la frase “y otros”. Ejemplo: Rivera, Y. y otros.
• 13.  http://owl.english.purdue.e du/owl/resource/560/01/  http://www.apastyle.org/  http://www.liu.edu/cwis/c wp/library/workshop/citap a.htm  http://biblioteca.sagrado.e du/pdf/guia-apa.pdf
• 14. Este trabajo fue realizado por : Yolanda Rivera Maestra de español Puerto Rico Para el portal : http://pisapapel.blogspot.com El mismo es de uso libre para consulta de estudiantes y docentes. Se sugiere la mención de la fuente al momento de utilizarlo. ¡Gracias!

Psicoanálisis, biografía de Sigmund Freud PARTE I

Psicoanálisis, biografía de Sigmund Freud PARTE II

TEORIAS DE LA PERSONALIDAD

Teorias de la Personalidad
webspace.ship.edu/cgboer/personalidad.html
• Este es un libro de texto electrónico (e-book) creado para estudiantes y graduados universitarios sobre teorías de la personalidad. Aunque posee derechos de ...


¿Cómo eres?

Observa el siguiente video y después entrega un parrafo descriptivo de tu experiencia y opinión en tu cuaderno 
www.youtube.com/watch?v=5g0rg66yTxU


En la siguiente dirección encontraran un ejemplo claro de la evaluación para seleccionar a un gerente de empresa con todo el test, por favor leer y entregar... el test contestado como si tu fueras a solicitar el empleo, y una reseña de todo el articulo incluyendo la referencia y en computadora.
http://www.monografias.com/trabajos87/proceso-reclutamiento-seleccion-personal-empresa/proceso-reclutamiento-seleccion-personal-empresa2.shtml

METODOS. PLANTEAR HIPOTESIS

Alumnos de segundo favor de imprimir y pegar en su cuaderno la siguiente practica, del libro, Métodos y pensamiento crítico 2, de Rocio Aceves Anta, Ytzelf González García. México: Santillana. p.p. 134-136