MANO
AMIGA DE CHALCO S.C.
3° año Nivel Bachillerato
CICLO ESCOLAR 2015-2016
TALLER
SEMESTRAL
Nombre del alumno(a):
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Desempeño: ____________ Prof.
Evaluador.
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Grado: 3° Grupo: A B
Fecha ____/_____/_____
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Categoría
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Excelente debate
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Buen debate
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Debate incipiente
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Necesita mejorar
sus habilidades para el debate
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Información
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Toda la información
presentada en el debate fue clara, precisa y minuciosa.
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La mayor parte de
la información en el debate fue clara, precisa y minuciosa.
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La mayor parte de
la información en el debate fue presentada en forma clara y precisa, pero no
fue siempre minuciosa.
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La información
tiene varios errores; no fue siempre clara.
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Entendiendo el tema
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El equipo claramente
entendió el tema a profundidad y presentó su información enérgica y
convincentemente.
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El equipo
claramente entendió el tema a profundidad y presentó su información con
facilidad.
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El equipo parecía
entender los puntos principales del tema y los presentó con facilidad.
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El equipo demostró
un adecuado entendimiento del tema.
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Uso de hechos /
estadísticas
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Cada punto
principal estuvo bien apoyado con varios hechos relevantes, estadísticas y/o
ejemplos.
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Cada punto
principal estuvo adecuadamente apoyado con hechos relevantes, estadísticas
y/o ejemplos.
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Cada punto
principal estuvo adecuadamente apoyado con hechos, estadísticas y/o ejemplos,
pero la relevancia de algunos fue dudosa.
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Ningún punto
principal fue apoyado.
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Rebatir
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Todos los
contraargumentos fueron precisos, relevantes y fuertes.
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La mayoría de los contra-argumentos
fueron precisos, relevantes y fuertes.
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La mayoría de los
contra-argumentos fueron precisos y relevantes, pero algunos fueron débiles
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Los
contraargumentos no fueron precisos y/o relevantes.
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Estilo de
Presentación
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El equipo consistentemente
usó gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en una
forma que mantuvo la atención de la audiencia.
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El equipo por lo
general usó gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en
una forma que mantuvo la atención de la audiencia.
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El equipo algunas
veces usó gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en
una forma que mantuvo la atención de la audiencia.
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Uno o más de los
miembros del equipo tuvieron un estilo de presentación que no mantuvo la
atención de la audiencia.
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Organización y
debate
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Todos los
argumentos están organizados de forma lógica en torno a una idea principal y
los contraargumentos son precisos, relevantes y fuertes
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La mayoría de los
argumentos están organizados de forma lógica en torno a una idea principal
así como la mayoría de los contra-argumentos son precisos , relevantes y
fuertes.
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Una parte de los
argumentos no están organizados en tomo
a una idea principal de forma clara y lógica. Algunos contraargumentos
son precisos, relevantes y fuertes, pero algunos son muy débiles
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Los argumentos no
están vinculados a una idea principal y los contraargumentos no son precisos
ni relevantes.
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Observaciones:
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